为坚持立德树人，高质量地推进学前教育的健康发展，5月25日，由重庆市社科联审批的重庆市社会科学规划委托项目“幼儿园创造教育实践研究”课题现场活动在巴川江北嘴幼儿园举行。

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重庆市教委师范教育处原处长李光旭，重庆市创新教育学会会长张广义，新鸥鹏教育集团总裁杜积西，江北区教委学前教育科科长文静，江北区教师进修学院学前教育培训与指导中心主任马星，江北区教委学前教育科幼教干部吴雨纾及教育指导专家、民办幼儿园园长、教师等100余人到场参会。

多“材”多”艺”相融合

捕捉创造新“火花”

在巴川江北嘴幼儿园展示活动早操及运动大循环中，孩子们主动跟随音乐舞动，一招一式透露出活力与童真，自信与精气神。早操编排体现了科学性、趣味性、互动性，体能大循环更是展现了儿童自主创新；项目设计富有挑战性、游戏性、合作性、新颖性；把跑、跳、钻、爬、平衡等综合性运动能力巧妙融入到一个个有趣鲜活的游戏中，极大调动了儿童运动锻炼的积极主动性；大板块的运动时间，有效解放了时间和空间，达到了运动锻炼的密度，全面锻炼了儿童大动作的协调性，提高了儿童大胆、自信、勇敢、冒险的个性品质。

童趣沙水、乐趣涂鸦、妙趣构建、自然探索……15项自主游戏，以儿童视角巧妙构思，让儿童在“玩”中体验、“玩”中探索、“玩”中合作、“玩”中创造。

老师们融入游戏活动现场，静静观察孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动，聆听孩子们在游戏中交流、表达、思考、探索，发现孩子们在游戏中的困难，以朋友的角色参与并指导。参会园长和嘉宾老师们对幼儿表现出的大方、自信、喜欢探究、与人合作等创造性人格品质和创造性想象、创造性表现等能力给予了高度赞扬。

巴川幼教集团总园长金琅瑜表示：“作为普惠民办幼儿园，得到了课题组的信任，将项目放在了巴川探索实践。自承接课题实试验以来，结合幼儿园实际，针对不同年龄儿童的特点，分别制定了创意美术、科学探索、建构游戏、音乐活动等领域的子课题研究方案，全面开启创造教育实践研究。”

据了解，巴川幼教是巴川教育谱系的重要组成部分，秉承巴川教育品牌的理念，为2-6岁的幼儿提供优质的学前教育服务。2019年以来，集团响应国家号召，开设了江北嘴普惠园，园所占地4300多平米，户外活动场地2200多平米，楼顶花园1800多平米。短短三年，现已被江北区教委评定为重庆市一级幼儿园。

探索创造教育实践路径

促进学前教育高质量发展提升

据悉，重庆市社会科学规划委托项目“幼儿园创造教育实践研究”课题组于2021年3月立项，经历了近两年的实践研究。课题组始终坚持以正确的教育观、儿童观指导教育实践，把促进幼儿全面发展，培养幼儿观察力、想象力、创造力作为己任。

活动由渝中区民办教育协会会长、课题负责人李平主持

在巴川江北嘴幼儿园的创造教育实践研究活动现场，充分展示了幼儿园创造教育研究坚守的以幼儿发展为本教育理念，尊重幼儿，关注幼儿的需要、兴趣与天性，关注幼儿的学习特点和规律，创设充满支持的生活和游戏环境，让幼儿以自己的方式探索学习，构建自己的学习与发展经验，将以幼儿发展为本的科学理念变成教育实践。努力践行着让每个儿童富有个性的创造性的发展目标。

巴川幼教集团总园长金琅瑜致辞

创造教育课题指导专家钱珊对活动进行点评。她认为，巴川江北嘴幼儿园的现场活动体现了创造教育的观念，尊重了孩子的成长规律，培养了孩子的创造力，鼓励不同，彰显了个性。

江北区教师进修学院学前教育培训与指导中心主任马星充分肯定了幼儿园创造教育实践研究体现的新时代提高幼儿园保教质量的有效策略。

江北区教委学前教育科科长文静表示，在巴川江北嘴幼儿园的各个角落都充满空间想象，功能分区一应俱全，给孩子们创造了更多灵动的思维教育。

新鸥鹏教育集团总裁杜积西表示，此次把课题放在巴川江北嘴幼儿园进行实践活动是对教育集团的肯定。新鸥鹏教育集团创立了以“巴川自主教育”为核心的教育理念，因材施教，激发幼儿的自主意识与潜能，为儿童提供一个良好的成长环境。

重庆市创新教育学会会长张广义表示，创意、创造、创新是阶梯型递进式模式，探索新时代学前教育的创新创造能力尤其重要。

重庆市教委师范教育处原处长李光旭讲话。他强调，陶行知将“创造”看作人生的真谛，把培养创造力作为教育的宗旨，把培养学生的创造品质、创造能力作为教学的最高目标。在本课题研究中，要学习运用陶行知创造教育思想，注重创新精神、实践能力的培养，在创造教育中做有益的探索。

教育有言，花开无声。此次“幼儿园创造教育实践研究”课题现场活动让参会人员分享了教育研究的新成果与新方法，激发了园长教师的科研热情，有效汇聚创新资源和要素，探索总结将改革新理念新要求转化落地的有效策略和实践路径，促进学前教育高质量的全面发展和提升。（郑小庆）